Découvrez ce conseiller numérique qui promet de bouleverser l’avenir des lycéens avec Edumapper, l’outil incontournable pour une orientation réussie

Edumapper, une jeune entreprise prometteuse, vise à faciliter le choix des études supérieures pour les lycéens grâce à une plateforme intuitive regroupant toutes les formations disponibles. Récemment, elle a réussi à lever 5 millions d’euros pour soutenir son développement. Cette initiative pourrait transformer la manière dont les jeunes abordent leur orientation post-bac, offrant une solution à un problème sociétal majeur.

Répondre à une problématique sociétale

Choisir une formation post-bac est souvent comparé à un parcours du combattant. Les élèves font face à un stress immense, et les inégalités sociales exacerbent ces difficultés. Comme le souligne Sébastien de Lafond, cofondateur d’Edumapper, certaines familles ont les moyens d’offrir un accompagnement solide, tandis que d’autres, éloignées de ces privilèges, voient leurs enfants confrontés à un véritable défi.

Chaque année, environ 900 000 jeunes s’inscrivent sur Parcoursup, mais seuls 700 000 sont bacheliers. Les 200 000 autres cherchent encore leur voie, illustrant le coût élevé des mauvaises décisions d’orientation, estimé à 2 milliards d’euros par an. Edumapper propose une solution en répertoriant plus de 25 000 formations, accompagnées d’informations précises sur les conditions d’accès, les coûts et les débouchés. Cette transparence vise à réduire les erreurs coûteuses et à offrir à chaque élève une chance équitable.

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Edumapper s’appuie sur la data science

Pour personnaliser les opportunités offertes aux élèves, Edumapper s’appuie massivement sur la data science. Cette technologie permet d’estimer les chances de réussite d’un élève dans une formation donnée, en fonction de ses notes et spécialités. Les cofondateurs, dont Sébastien de Lafond, Julien Cheyssial et Jordan Sanial, ont précédemment fondé MeilleursAgents, une plateforme innovante dans l’immobilier, rachetée pour 200 millions d’euros.

Valentine Mandon, qui a créé l’association Correspondre pour aider les élèves de ZEP à intégrer Sciences Po, complète l’équipe fondatrice. Elle est entourée par des chercheurs du Centre Borelli. Leur objectif est d’analyser les parcours étudiants pour identifier les facteurs de succès et les obstacles, avec les mathématiques et la science comme outils clés.

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Une « entreprise à mission » gratuite pour les lycéens

Edumapper se définit comme une « entreprise à mission » et a obtenu le label deeptech, grâce à ses capacités techniques. L’objectif est de compléter Parcoursup avec des informations plus accessibles. Pour cela, la plateforme est entièrement gratuite pour les lycéens et leur famille, afin d’éliminer toute barrière d’accès.

Le modèle économique repose sur le B2C2B. Les institutions référencées peuvent choisir de payer pour une meilleure visibilité. Cette approche vise à créer un équilibre bénéfique pour tous, aidant les étudiants à choisir des formations adaptées à leur profil. Les établissements sérieux en bénéficieront, tandis que ceux aux pratiques douteuses pourraient être exposés.

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Des investisseurs cadors dans la French Tech au rendez-vous

Le succès de la levée de fonds témoigne de l’intérêt que suscite Edumapper. La société a convaincu des investisseurs de renom, tels que Daphni, Eurazeo, Ring Capital et Kima Ventures de Xavier Niel, malgré un contexte économique difficile pour la French Tech.

Ces financements permettront à Edumapper de passer de 7 à 20 salariés, en recrutant notamment des spécialistes de la data science, et d’investir dans le marketing numérique. Bien qu’encore à ses débuts, l’entreprise nourrit de grandes ambitions et espère devenir un acteur incontournable du paysage éducatif, non seulement en France, mais aussi à l’international.

Edumapper s’impose ainsi comme une solution innovante face aux défis de l’orientation scolaire. En facilitant l’accès à des informations claires et précises, elle pourrait transformer la manière dont les jeunes envisagent leur avenir. Quels autres obstacles devront-ils surmonter pour atteindre leur objectif d’équité dans le choix des formations ?

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